简述

记分这个事，在目前高校学生工作管理中历史悠久，但他的潜力远非如此。

人类沉迷和投入精力于游戏，在于游戏中的量化积分、排行榜、勋章和这些元素的实时反馈。当意识到这些后，开始将这些元素应用到学习和管理中。一般成为“游戏化学习”或“游戏化管理”。

实时量化记录反馈，对于积极性调动具有很大提升。

2026年新增：可对每一个积分设置或修改自定义多级指标如某个分是德智体美劳哪一项，便于进行“六边形”战士分析。该功能在末尾追加说明。

辅导员

在老师中心，进入班级后，点击“操行表现计分”进入功能

可以看到常用操作工具：

可在此批量添加和导入

可设置基础分和计分统计时间（如每学期开始，每人设置一个100分的基础分数，从新学期开学的那一天开始计算统计）

可查看和统计计分情况。

在各个模块，也都有提供了一键记分

如考勤中，可一键对缺勤人员记分

数据填报功能，可对漏填人员进行一键记分

在综合测评中，也可以将操行记录进行勾选导入（师生均可导入）

或配备了电子学生证的学校，学生出示二维码，在校教职工均可扫码记分（可配置是否需要经过辅导员确认）：

院校管理、职能部门

比如一些全校性质的活动，可以不需要辅导员版操作，职能部门可在全校或全院系层面批量导入记分，系统会自动分发到各个学生的记分记录上。

对单位计分

还可对班级、宿舍进行记分，用户优秀班集体的评审

学生

可查看到自己的近期记分记录和排名情况，如图

记分指标方案

方案的设计与设置

院校后台可在此进入进行自定义：

老师（非认证老师）可在模块中设置：

设计界面如下，可无限级进行设置：

分类/维度标记

在添加或导入时，可以选择记录所属记录：

对于一些未及时标记的积分，也可以在“全部积分记录”中，勾选批量重新设置一级维度分类。